目录
新工科研究与实践
面向新工科的实践类课程教学改革研究——以“工程训练Ⅱ”课程为例王鑫;杜明星;张惊雷;1-6+13
新工科“课程思政”路径创新及形塑评价研究陈琳;彭均国;7-13
党建与思政
高校思想政治理论课集体备课探析——以“中国近现代史纲要”两次集体备课为例谢群;朱馨薇;李占勇;14-19
教育管理
学科评估视域下地方高校一流学科建设的困境与出路胡慧丽;李定琴;朱小平;20-26
加强高校行政人员服务意识的对策研究叶勇;尤金凤;27-32
高等教育自学考试缺考问题探析林华;33-36
基于过程方法与内部因素的高校创新创业教育评价任立肖;石玉茹;常呈蕊;37-44+61
欧洲教师教育者实践共同体:要素、样态与特征贾雪姣;45-54
基于风险管理的高校实验室安全风险防范措施研究金军;刘彦强;阎冰;55-61
人才培养
新时代教育评价改革对于高校人才招聘的影响分析邵雨辰;62-66
课程理论与教学改革
行业特色地方高校产教融合协同育人体系构建的探索——以景德镇陶瓷大学为例舒凯征;冯浩;吴彦乐;67-71
“做学用合一”平台型英语课程教学改革与实践研究刘浩;张文忠;72-79
高校图书馆教材资源建设与服务对策研究高景祥;袁硕;续永超;80-86
设计专业网络课堂的微交互研究钟蕾;范晓琳;刘卓;87-90+96
面向应用型专业的自动控制原理异步SPOC教学模式研究王世明;贾红艳;薛薇;91-96
艺术作品赏析2
天津科技大学科技园投入使用66
科技强国郑冰晗;97