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学科交叉融合:新工科建设的重要路径林祥柽;5-9
毕罗《书谱》译本中书法典故的深度翻译顾毅;王振威;10-15教育管理
大学体育精神与社会主义核心价值观对接培育王振生;16-19+24
专业学位研究生校企联合培养体系的优化与持续改进曾庆祝;刘自力;蔡卫权;20-24
民办高校青年教师教学能力发展的影响因素分析张秋慧;杜青;苗艳华;25-30+40教学改革与实践
创业生态环境下高校创新人才培养模式的研究——以工业工程专业为例张付英;郑辉;陈钢;韦波;31-35+96
工程教育背景下的流体力学课程改革与实践郭津津;刘杨;武刚;杨秀萍;36-40
面向“十三五”新材料发展和新工科建设的材料物理专业英语大纲构建于成龙;王秀峰;蒲永平;宁青菊;惠怀兵;王莉丽;江红涛;张新孟;伍媛婷;41-45
工程教育专业认证背景下食品、制药专业工程图学课程改革与实践杨勇勤;赵大兴;游颖;46-49+89
布鲁姆教学目标分类法提高学生解决复杂工程问题能力的研究——以乳品工程专业为例李红娟;王琳;倪娜;于景华;50-52+78
运用布鲁姆教学目标分类法培养解决“复杂化工问题”的能力姚月;左妙果;吕树祥;廖小元;唐娜;53-56
能源与动力工程专业实验与实践教学改革探索与实践孙健;张任平;樊斌;57-60+84
以文丘里投药设备项目驱动化工原理教学的探索与实践曹井国;李霞;曹晓乐;吴志国;王春虎;杨宗政;61-65
“全链条”指导生物类本科毕业论文的思考与实践李中媛;陈世恒;宋亚囝;罗学刚;66-69
教育国际化背景下跨文化课堂的实证研究——以天津理工大学公选课“外眼看世界”为例王柳;70-78
Logistic回归在慕课学习领域的应用性研究石林;79-84职教与成教
基于工作室模式的职业院校师资培训的实践与思考——以广东轻工职业技术学院为例李超锋;85-89
供给侧视角下高职创新创业教育困囿与路径祖晓冬;90-96
坚持立德树人 强化思想引领——天津科技大学马克思主义学院2